読書術の本19冊｜書評と要点 | ブクドリ

AIに要約させた本が、1週間後には何も残らない理由

『「遅読」のすすめ』齋藤孝

『「遅読」のすすめ』(齋藤孝)の要約。先週AIに要約させた本のタイトル、思い出せますか。

コラム健康・メンタル 2026.11.06

紙と画面の理解度の差は、デジタルに慣れても縮んでいません。差が開くのは説明文と時間に追われる読書、スクロールが要る画面です。研究をもとに、媒体の選び方を整理します。

『読書する脳』毛内拡

『読書する脳』(毛内拡)の要約。同じ小説を、紙とスマホで読ませる。読み終わってから内容理解テストをすると、点数が違いました。

コラム学習・インプット更新 2026.09.26

読書の内容が残らない原因は、読む力よりその分野の予備知識の不足にあることが多い。野球の文章を使った1988年の実験と読書中の注意の逸れの研究から、本を選ぶ順番の見直し方を紹介します。

コラム健康・メンタル更新 2026.09.26

勉強しても頭が良くならないと感じる理由を、ハーバード大の授業実験と批判的思考教育のメタ分析から整理。手応えの物差しのずれと、考える力が伸びる学び方の条件がわかります。

「今年は何冊読んだ」を競う人ほど、思考が浅くなっていく。そう聞くと、少し怖くなりませんか。私たちはいつの間にか、「速く、たくさん読むのがいい読書だ」と思い込んでいます。読書術の本も、たいてい「効率」と「冊数」を語ります。

スキルを磨いても、なぜか同じ場所で停滞する。原因はスキル不足ではないかもしれません。短期的な成果を出す人と、10年先まで伸び続ける人。両者を分けているのは、目に見える努力の量ではなく、日々の「知的生活」の構造です。

『本の読み方スロー・リーディングの実践』平野啓一郎

『本の読み方スロー・リーディングの実践』(平野啓一郎)の要約。「今月、何冊読んだ？」

『読書する人だけがたどり着ける場所』齋藤孝

「本は読まないけど、ネットで毎日たくさん文字を読んでる」。『読書する人だけがたどり着ける場所』(齋藤孝)の要約。

『自分を鍛える！』ジョン・トッド

朝寝坊をする人間で、ひとかどの人物になった者は一人もいない。『自分を鍛える！』(ジョン・トッド)の要約。