認知科学の本
書評5冊・コラム23本
- コラム 学習・インプット
新しく学ぶより、いったん捨てるほうが難しい
学び直しという言葉を、私はずっと足し算だと思っていました。知らないことを増やす。資格を取る。新しい分野の本を読む。でも認知科学と教育史を並べて読むと、話が変わります。
- コラム 思考法・問題解決
同じデータを見ているのに、違う答えが出る理由
2013年、ハーバード大学のトラフトン・ドリュー氏らが行った実験があります。24人の放射線科医に、肺のCTスキャン画像を見せて、がんの疑いがある結節を探してもらいました。
- コラム 健康・メンタル
「自分で考えた」は、たいてい嘘である
ファスナーの仕組みを、説明できますか。毎日使っている。開け閉めの動作は無意識にできる。でも、「なぜ噛み合うのか」「どういう構造で開閉するのか」を言葉にしようとすると、ほとんどの人が途中で止まります。
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伝わらないのは「言い方」ではなく「心の読み方」のズレだった
『「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？』今井むつみ
何回説明しても伝わらない。あれは、あなたの説明が下手だからではありません。『「何回説明しても伝わらない」はなぜ起こるのか？』(今井むつみ)の要約。
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知識を「貼る」のをやめた人から、伸び始める
『学びとは何か－〈探究人〉になるために (岩波新書)』今井 むつみ
ドネルケバブを思い浮かべてください。回転する肉の塊に、薄い肉片を一枚ずつペタペタと貼り重ねていく、あの料理です。『学びとは何か－〈探究人〉になるために (岩波新書)』(今井 むつみ)の要約。
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蛍光ペンと読み返しは、ほぼ意味がなかった
『Learn Better』アーリック・ボーザー氏
教科書を繰り返し読む。大事なところに蛍光ペンを引く。多くの人が信じているこの勉強法、研究では効果がほとんど確認されていません。『Learn Better』(アーリック・ボーザー氏)の要約。
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あなたはトイレの仕組みを説明できない
『知ってるつもり 無知の科学』スティーブン・スローマン氏＆フィリップ・ファーンバック氏
毎日使っている水洗トイレ。あれが流れる仕組みを、いま何も見ずに説明できますか。『知ってるつもり 無知の科学』(スティーブン・スローマン氏＆フィリップ・ファーンバック氏)の要約。
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