タグ: 論理的思考
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なぜ論理は正しいのに間違えるのか
月曜の朝、上司に資料を見せた。週末返上で作った。データも揃えた。グラフもきれいに仕上げた。「ふーん」と読んだ上司が、一言。「で、結論は？」頭が真っ白になった。結論、あるよ。売上が下がってるって。グラフ見ればわかるでしょ。
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同じ数字を見ているのに、なぜ結論が違うのか
「解約率が下がってます」会議で、部下がそう報告した。「いや、上がってるだろ」別の部門の人が反論した。同じデータを見ているはずなのに、結論が真逆。何が起きているのか。調べてみたら、シンプルな話だった。
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「自分の頭で考えろ」が、一番危ない。
「自分の頭で考えろ」上司に言われた。本も読んだ。セミナーでも聞いた。だから、考えた。必死に。3時間デスクに向かって、うんうん唸った。結果、何も出なかった。──こんな経験、ないだろうか。
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『伝わる・揺さぶる！文章を書く』山田ズーニー｜文章が書けないのは、文才ではなく「考え方」の問題
川崎市に住む48歳の女性が、求人の年齢制限をひっくり返して採用されました。『伝わる・揺さぶる！文章を書く』(山田ズーニー)の要約。
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『ロジカル・シンキング』照屋華子・岡田恵子｜「で、結論は?」と言われる人へ
会議で渾身の資料を出した。データも分析も揃っている。なのに上司の第一声が「で、要するに何が言いたいの?」だった。『ロジカル・シンキング』(照屋華子・岡田恵子)の要約。
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『考える練習』伊藤真さん｜「検索」をやめた人から、考える力は育つ
わからないことがあれば、すぐスマホで検索する。便利になりました。でも、その検索を「考えること」だと勘違いしていないでしょうか。『考える練習』(伊藤真さん)の要約。
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『思考の質を高める 構造を読み解く力』河村有希絵さん｜小学校の国語が、一生モノの思考力になる
論理的に話しているつもりなのに、なぜか相手に伝わらない。会議で相手の本音が読めず、議論がすれ違う。そんな悩みの正体を、著者は意外な場所に見つ…『思考の質を高める 構造を読み解く力』(河村有希絵さん)の要約。
